社会科の学習に関連させながら、学校周辺の様子を探検しました。
　地図を片手に、学校の東西南北それぞれの様子を調べました。
　初めは、地図と自分の立っている場所と比べてみることができませんでしたが、探検を繰り返すうちに、今、地図の上でどこに立っているのか分かるようになってきました。
　また、施設が多いところ、住宅が多いところ、田畑が多いところなど、それぞれの方位によって土地利用が異なることに気付いていきました。
　さらに社会の学習では中里の農業に着目し，米作りのことを学習しました。実際に田んぼを見学させていただき，米作りのことについて説明をしていただきました。

　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　田んぼの見学です。米のことについて，説明をして
　　　　　　　　　　　　もらいました。

　　　　　　　　　　　　　　　実際に稲に触れさせていただきました。近くからじっ
　　　　　　　　　　　　くり観察しました。