平成１８年７月２１日 第　３　号 十日町市立六箇小学校
「え」　　絵手紙に　六箇の自然　ハスの花 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「六箇ふるさとカルタ」より
７月のはじめ、弁天池に行ってきました。ハスの花はまだ咲いていませんでした。 　昼食後、自然いっぱいの弁天池で絵手紙を描こうとしたら、ぽつりぽつり。遠くからは雷の音。そして、本格的な雨。 　子どもたちは、自分の描きたい弁天池の自然の風景を「目のシャッター」で頭に記憶して学校に戻りました。 　学校では、「六箇の学び」として弁天池など六箇の自然とかかわる活動を行っています。次回は、７月下旬の宿泊学習の学校林活動です。天候に恵まれますように。
１学期に取り組んだ「六箇の学び」です。 十日町小唄　 　前にお知らせしたように全員踊ることができます。 山菜採り 　縦割りグループ（１年生から６年生までのグループ）で活動します。山菜のある場所、名前、取り方、そして食べ方まで、上級生を中心にみんなで教え合いながら採ります。 　山菜についての知識、上級生のリード、グループの団結。六箇の子のたくましさを見ることができました。 自分の木 　学校林には、子どもたちが一人一人が選んだ「自分の木」があります。木の世話をとおして林や山を守る活動をします。雪で折れた枝の後かたづけ、下草刈りなどをします。この活動は小学校の６年間、さらに卒業後も見通して行っています。 　学校林には卒業生の「自分の木」もあります。ぞれぞれに卒業生の名前に記され、名札が付いています。「自分の木」の成長はどうなっているでしょうか。 絵手紙 　「ヘタでいい　ヘタがいい」で描いています。絵手紙は、描く対象の特徴を捉えて描きます。１学期は、学校林と弁天池を題材に描きました。 　子どもたちの描いた絵手紙を見ていると、ほのぼのとした気分になります。
山菜採り　　　　　　　　　　　　　　　　　　自分の木
基礎・基本の定着…「わかる」「できる」 　六箇小学校の子どもたちの学力の全校平均は、国語と算数でほぼ全国平均に達しています。一人一人の子どもをみるとまだ伸びる可能性があります。今年度は、授業の中で前に学習したことを確かめる「復習タイム」に取り組んでいます。繰り返し学習することで基礎・基本を確実に身に付けるようにしています。 体力の向上…「元気です」 　「早寝　早起き　朝ごはん」について、六箇小学校の子どもたちの実態は次のとおりです。 ・　早寝　　　 午後１０時過ぎに寝ている子どもがほぼ半数います。 　　　　　　　　 全校平均就寝時刻は午後９時４０分です。 ・　早起き　　 午前７時前に起きている子どもがほとんどです。 　　　　　　　　 全校平均起床時刻は午前６時３０分です。 ・　朝ごはん　全員の子どもが食べています。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「１学期末のアンケートから」 　学校では家庭と連携して、子どもたち一人一人の生活改善めあて実現に向けて取り組んでいます。