| 子どもたちが生き生きと活力に満ち、躍動感あふれる学校は、学校の教育課題を全職員が共通に認識し、その解決に向けて全力で取り組むところに実現される。 そこには、子どもたちを常に視点の中心におき、子どもたちの成長のために全力を注ぐ職員の姿があり、安心と喜びの子どもたちの笑顔があり、それを温かく見守り、協力と支援を惜しまない保護者・地域の姿がある。 子どもたちが自分らしさを発揮し、かかわり合い高め合いながら活動をを進められるよう、教育活動を推進していく。 |
【教育目標】
【年度の重点目標】
| 進んで考えを発表し 意欲的に活動しあう子ども |
思いやりの気持ちを持ち、 明るく接しあう子ども |
めあてを持ち、力いっぱい 運動しあう子ども |
| ○基礎学力の定着 ・２年〜５年算数で習熟度別指導 ・基礎的な学習技能、態度の育成 ・国語、算数の重点単元 ・朝学習の実施 ○問題解決力の育成 ・中条に関する「総合」の実施 ・調べ学習活動を取り入れた学習活動 |
○基本的な生活習慣の定着 ・挨拶、返事、後始末の重点的指導 ○豊かな人間関係づくり ・清掃などの縦割り活動 ・人とのかかわりに焦点を当てた道徳授業 ・ソーシャルスキル学習 ・毎週水曜日のフレアイデー（長い昼休み） |
○体育学習の充実 ・運動量を確保した授業 ・「運動カード」を活用した自己目標の設定 ・帯タイム（１分間トレーニング、５分間走など） ○マラソン大会の実施 ・練習目標距離の設定 |
| 目標とする姿 ・学力検査で、国語、算数が前年度より１ポイント向上 ・総合学習での学習意欲や調べ学習に関する肯定的評価が８０％ |
目標とする姿 ・挨拶、返事、後始末ができると答える子が８０％以上 ・「友だちに優しく接している」と答える子が８０％ |
目標とする姿 ・マラソン大会の目標練習距離を８５％の子が達成 ・体力テストの目標 昨年より１ポイントアップ |