保健と食育 ![]() |
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| 9月17日(保健) | |
| 寝る子は育つってホント・・・? 児童朝会で、睡眠について健康委員会が自作の劇を発表しました。 先生 「それでは健康観察を行います」 Aさん 「はーい、スーパー元気でーす」 Bさん 「ハー・・・ むにゃむにゃ。もう少し寝かせてください。(あくび)」 このように劇が始まりました。 全校児童に、「もう少し早く寝たら睡眠時間がたっぷりとれて、朝がんばる気持ちになる人が増えると思います。」と睡眠時間の大切さを訴えた劇でした。 |
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| 9月10日(食育) | |
| 9月のランチめあては 「時間を守って食事をしよう」です 食べる時間を20分間と決め、落ち着いた雰囲気の中で食事をしています。 |
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| 9月5日(保健) | |
| 生活のリズムを取り戻そう 夏休みはいかがでしたか? 2学期が始まり1週間がたちました。今月は「なかなか生活のリズムが整わない」「なんとなく気分がのらない」子どもたちのために睡眠時刻と起床時刻に気をつけて生活ができるように「元気パワーアップカード」を活用します。 |
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| 6月3日(保健) | |
| 今月は歯の衛生月間です。 むし歯の原因は、歯の質にもよりますが、「毎日正しくみがけているか」に問題があります。きちんとした方法で歯をみがいていなければ、たとえ食後に欠かさずみがいていても効果はありません。 学校では次のことに取り組んでいきます。 @歯みがきチェックカードを配付します。 家庭ではみがきチェックをお願いします。 A学級ごとに歯みがき指導を行います。 歯のみがき方指導と染色液による染め出しを行います。 B歯みがき個別指導を行います。 C歯ブラシをチェックします。 |
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| 5月15日(保健) | |
| 今年度も 「元気アップカード」を活用します。 毎月19日を「食育の日」と決め、親子でチェックします。 まず、自分で寝る時間と栄養バランスよく朝ごはんを食べるためのめあてを決めます。 そしてチェックする項目は、@栄養バランスよく朝ごはんを食べたか?、A睡眠時間は?、B目覚めたときのようすは?です。 最後に「おうちの方からひとこと」を書いてもらいます。 |
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| 5月1日(食育) | |
| ランチ(給食)・・・校長先生との会食が始まりました 毎週 月・火・木曜日に全校児童が2人〜3人づつ、校長室で校長先生とランチを一緒に食べます。 普段なかなか校長先生と話す機会がないので子供たちは楽しみにしています。 今日は3年生3名が一緒に食べました。 |
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